Kurzes Konzept der Musik - AG

Damit die Musik-AG auf auf gutem pädagogischen Fundament steht, und da entsprechende Instrumente vorhanden sind, werde ich mich am Orff-Schulwerk orientieren.

Dieses Orff-Schulwerk(R) ist ein von Carl Orff (1895 - 1982) und Gunhild Keetmann (1904 - 1990) entwickeltes musikpädagogisches Konzept für Kinder. Grundlage des Orff-Schulwerks ist der kreative Umgang mit den Elementen Musik, Sprache und Bewegung. Das Orff-Schulwerk umfasst zwei Begriffe:

• Orff-Kompositionen (Musik für Kinder)
• Orff-Instrumente

und bietet reichhaltiges Material zu Rhythmusformen, Musikbeispielen und pädagogischen Hilfestellungen, an denen ich mich orientieren werde.

Die Idee zu der musikpädagogischen Konzeption des Orff-Schulwerks entstand schon in den 1920er-Jahren in München. Carl Orff und Gunhild Keetmann gaben in den Jahren 1950 bis 1954 die Musik für Kinder heraus. Die in den fünf Bänden enthaltenen Texte, Lieder und Instrumentalstücke sind Modelle, die Kinder und Lehrer zum Spielen, Singen und Tanzen herausfordern, aber auch zum eigenen Improvisieren und Gestalten führen sollen.

Die obengenannten Autoren führen darin aus:

"Die Einsicht, dass Musizieren und Tanzen elementare Ausdrucksformen des ganzen Menschen, all seiner körperlichen, seelischen und geistigen Kräfte sind, dass Sprache, Tanz und Musik für das Kind ein noch nicht differenziertes Handlungsfeld ist, dass zum Singen von Anfang an auch das Spielen auf Instrumenten kommt und dass zum Wiedergeben von gehörter oder notierter Musik oder zum Tanzen tradierter Formen auch das Selbsterfinden und -gestalten gehört. In den Jahren der Entwicklung des Orff-Schulwerks und durch die Mitarbeit vieler Fachkräfte in aller Welt, hat sich erwiesen, dass Modelle, Ideen und Anregungen nicht nur für die Früherziehung, sondern auch für die Bildungsarbeit mit Jugendlichen und Erwachsenen verwendet werden können“.

Abhängig vom Kenntnisstand der Kinder werde ich folgende Ziele verfolgen:

• Singen von altersgemäßen Liedern

• Klatschen und Benutzung von Orff-Rhythmusinstrumenten zum Erlernen verschiedener Takt- und Rhythmusformen

• Einführung in die Musik-Notenschrift

• Bei Interesse und entsprechenden Vorkenntnissen: Einführung in das Spiel von Blockflöte, Glockenspiel und ähnlichen Instrumenten

Burkhard Schneider