مفهوم قصير لفرقة الموسيقى

حتى تقف المجموعة الموسيقية على أساس تربوي جيد ، وبما أن الأدوات المناسبة متوفرة ، سأوجه نفسي إلى Orff-Schulwerk.

Orff-Schulwerk (R) هو مفهوم تعليمي للموسيقى للأطفال تم تطويره بواسطة Carl Orff (1895 - 1982) و Gunhild Keetmann (1904 - 1990). يعتمد Orff-Schulwerk على الاستخدام الإبداعي لعناصر الموسيقى واللغة والحركة. يتكون Orff-Schulwerk من فترتين:

• مؤلفات أورف (موسيقى للأطفال)
• أدوات أورف

ويقدم مواد شاملة حول الأشكال الإيقاعية ، والأمثلة الموسيقية والوسائل التربوية ، والتي سأستخدمها كدليل.

نشأت فكرة مفهوم الموسيقى التربوية في Orff-Schulwerk في ميونيخ في عشرينيات القرن الماضي. نشر كارل أورف وجونهيلد كيتمان موسيقى للأطفال بين عامي 1950 و 1954. النصوص والأغاني والقطع الموسيقية الموجودة في المجلدات الخمسة هي نماذج تتحدى الأطفال والمعلمين للعب والغناء والرقص ، ولكنها تشجعهم أيضًا على الارتجال والإبداع.

يذكر المؤلفون المذكورون أعلاه:

"البصيرة القائلة بأن صناعة الموسيقى والرقص هي أشكال أساسية للتعبير عن كل شخص ، وجميع قواه الجسدية والعاطفية والروحية ، وأن اللغة والرقص والموسيقى ليست بعد مجال نشاط مختلف للطفل ، وأن الغناء هو أيضًا حول العزف على الآلات منذ البداية وأن تشغيل الموسيقى التي تم سماعها أو تدوينها أو رقص الأشكال التقليدية يتضمن أيضًا اكتشاف الذات وخلقها. في سنوات تطوير Orff-Schulwerk ومن خلال تعاون العديد من المتخصصين في جميع أنحاء العالم ، فقد ثبت أنه يمكن استخدام النماذج والأفكار والاقتراحات ليس فقط للتعليم المبكر ، ولكن أيضًا للعمل التعليمي مع الشباب والبالغين ".

اعتمادًا على مستوى معرفة الأطفال ، سأسعى إلى تحقيق الأهداف التالية:

• غناء الأغاني المناسبة للعمر

• التصفيق واستخدام آلات الإيقاع Orff لتعلم أشكال مختلفة للشريط والإيقاع

• مقدمة في تدوين الموسيقى

• إذا كنت مهتمًا ولديك معرفة سابقة مناسبة: مقدمة في تشغيل المُسجل ، و glockenspiel والآلات المماثلة

بوركارد شنايدر